一、【學測英文作文】究竟考什麼？
1.學測英文作文的核心評量標準
根據大考中心公布的學測英文作文的評分標準，可知評分項目總共有四個：(1)內容、(2)組織、(3)文法句構，以及(4)字彙拼字。每個項目滿分為5分，總分為20分。
批改學測英文作文，閱卷老師必須依據這四個標準來評分，而我提供的AI批改作文服務、以及我個人在學測衝刺課程、學測英文作文課程中，也是依據這四個標準來判斷並給學生建議。
因此，學測生如果要在學測英文作文中取得理想佳績，在學習以及呈現上，必須要以這四個標準為基準，來提升自己的學測英文作文實力；另外，這四個標準其實是環環相扣，你很難做到其中一點而完全不顧慮另一點。
想要在學測英文作文拿到高分（15分以上），這四個面向需要做到以下幾點：
- (1)內容方面：寫出的文章必須切題、必須有主題句與支持句的良好支持關係。
- (2)組織方面：文章要具備開頭、發展、結尾的完整結構，句子與段落間的連接要連貫（亦即符合coherence及cohesion的標準)，換句話說不能跳躍式思考、虎頭蛇尾。
- (3)文法句構：這個是最基本的要求，值得注意的是評分標準明確提到文法及標點符號；並提及使用富變化的文法結構。
- (4)字彙拼字：基本要求是拼字正確；對於追求高分的同學而言，使用適宜、合乎情境的進階字彙有加分效果。
結論是，要在學測英文作文拿到高分，要在這四個標準上達到優等的評級，建議可以參照下表，知道優等評級的標準是什麼，以便準備作文的時候在這些方面提升水準。
(引用來源:大考中心115學年度起適用學測英文考科考試說明)
2.大考中心公布 – 學測英文作文分數級距
如果想要拿到學測英文滿級分(15級分)，依據歷屆分數來看，至少要達到15分以上 (佔總體考生前6-8%，可以參考下面112、113年學測英文作文成績統計)，因為這樣你作文扣5分，假設翻譯不扣分，選擇題有5-7分的空間可以容錯，還能拿到15級分。
根據112學測的統計，滿級分的人數是3426人，約占考生的3%。但這並不代表一定要進入前3%才能取得好成績，因為翻譯和選擇題的分數也會列入總分考量。
另外，113年學測英文作文成績統計表中可看到，取得 15 分以上成績的人數有上升的趨勢，可能該年度老師評分標準較寬、或者反映了該年度考生程度較之前年度提升。
總之，如果目標是拿到18-20 分，建議考生至少要穩定達到 15 分以上，這樣才能確保在整體評分中有足夠的優勢。
15分並不是最終的目標，而是一個追求高分的同學保底的基本水準；原因是，考場有很多變數，有時候前面閱測花太久時間導致作文時間分配不足，有時候則可能因為考出來的題目並非考生所擅長，也可能因為閱卷老師個人的偏好。當你能穩定拿15分以上，如果遇到適合發揮的題目、當天考試狀況又順利，往上拿到18-20也是很有機會的。
無論如何，做最深的準備，做保守的打算，平時多累積閱讀量、累積高程度字彙、好的表達法，最終才可能在考場反應出來。
(引用來源:113學年度學科能力測驗統計圖表)
(引用來源:112學年度學科能力測驗統計圖表)
二、【學測英文作文】題型分析（數字化）
1.學測英文作文類型共有三類:(1)論說文(2)看圖寫作(3)信函寫作
學測英文作文主要可分為三種題型：(1)論說文(2)看圖寫作(3)信函寫作。(請注意!115學年度開始應該不會考圖表分析作文!這點很多人都不知道!)
這三種題型的答題應對方式各有不同，考生必須展現出不同面向的英文寫作能力。因此，理解每種題型的特點，有助於學生，找到符合大考命題趨勢的題目練習。
在接下來文章後半部分中，我將詳細介紹這三種題型的考法，並提供練習建議，幫助學生在實際考試中能夠靈活應對。
2.【學測英文作文】論說文題型說明
(引用來源:115學年度起適用學測英文考科考試說明)
大考中心稱為「主題寫作」，但根據他提供的範例，是在申論自己的意見，我把他稱為「論說文」。
「論說文」寫作要求我們去表達看法、闡述理由，甚至提出解決方案。學測英文作文一般而言是要求考生寫兩段，並且通常會對兩段的內容有非常明確的指引，記得要切題地應對。
接下來，我們將透過幾個歷年的考題來深入分析，幫助大家了解學測作文的考法，並為你們未來的寫作練習提供一些參考。
(1)107學測英文作文考題
題目提示：如果你的學校預計辦理一項社區活動，目前師生初步討論出三個方案：(一)提供社區老人服務 (如送餐、清掃、陪伴等)、(二)舉辦特色市集 (如農產、文創、二手商品等)、(三)舉辦藝文活動 (如展出、表演、比賽等)。請選擇一個方案並寫一篇英文作文，至少120個單詞。文分兩段：
- 第一段：說明你選擇的方案並解釋原因
- 第二段：描述你認為該方案應該包含哪些活動內容，並說明設計的理由
這道題目要求大家在第一段表達自己的立場，說明選擇的理由。第二段則是進一步要求大家發揮創意，去構思活動的具體內容，甚至提出行銷的想法。這不僅考驗了學生的批判思考 (critical thinking) 能力，也在測試學生的創造力 (creativity)。
(2)108學測英文作文考題
題目提示：作為臺灣的一份子，臺灣最讓你感到驕傲的是什麼？請以此為題，寫一篇英文作文，至少120個單詞，談臺灣最讓你引以為榮的兩個面向或事物 (例如：人、事、物、文化、制度等)。
- 第一段：描述這兩個面向或事物，並說明它們為何讓你感到驕傲
- 第二段：說明你認為可以用什麼方式來介紹或行銷這些臺灣特色，讓世人更了解臺灣
這道題目在第一段要求大家描述臺灣的某些特色，並解釋為什麼這些特色值得驕傲。到了第二段，題目轉向讓學生自行發揮創意，想一想要怎麼樣行銷這些臺灣特色，讓他們有機會展示自己對於臺灣文化的理解以及推廣的策略，該年的考題，某種程度上，也是向當年意外遇上空難的知名導演「齊柏林」致敬。
(3)109指考英文作文考題
題目提示：維護校園安全是每個校園成員的責任。請寫一篇英文作文，至少120個單詞，說明應該如何維護校園安全。文分兩段：
- 第一段：說明校園安全的重要性及校園內可能發生的安全問題
- 第二段：說明身為校園的一份子，應該採取哪些作為來維護校園安全
這道題目在第一段讓你說明校園安全的重要性，並列出可能面臨的安全問題。第二段則要求學生提出具體的措施，如何維護校園安全，讓學生們在考試時，試著把自己的思考具體化 (materialization)並提出解決方案。
(4)總結與練習建議
經過分析，我們可以看到這些題目有一個共通點：第一段強調邏輯思考，第二段要求發揮創意並提出具體的行動方案，呼應我前面分析的結果。
無論題目是關於社區活動、臺灣特色，還是校園安全，這種結構都是在考驗大家如何清楚表達自己的立場，並進一步提出具體的解決方案。
希望這些分析能夠幫助大家在挑選合適的練習題時有所依據，也希望大家能夠藉由不斷的練習，有效提升自己的寫作能力，並在學測中取得理想的成績。
3.【學測英文作文】看圖寫作題型說明
(1)106 學測英文作文題目- 漸走入歷史的四格漫畫
在106年的學測中，看圖寫作題型主要以「漫畫」類型為主。題目通常呈現四格漫畫，其中有一格留白，讓考生自由發揮並補充劇情。這類題型強調劇情的連貫性，考驗考生的「摹寫」能力。然而，由於此類題型發揮空間較小，並未對考生的邏輯思考和創意表現有太多要求，這可能是它在近幾年考試中逐漸消失的原因。
觀察這幾年的命題趨勢，四格漫畫題型自106年後便再也沒有出現在學測中，我也認為，之後這類題型出現在正式學測的機率不高。因為新制學測的命題，更傾向於給予學生更多的發揮空間，測驗學生的邏輯思考和創意的綜合能力。
儘管如此，我強烈建議同學們具備這類題型的應對能力。為什麼呢？
因為在這幾年的考題中，不乏會出現要求寫故事、描述一段過去的經驗或事件的題目，而這些題目本質上和看圖寫作非常相似，都是在測驗考生的「說故事能力」。而練習四格漫畫正是提升敘事能力的一個好方法。因此，雖然四格漫畫不一定會再次成為大考題型，但具備這類寫作能力仍然有助於應對其他相似的題目。
(2)110-114年學測英文作文題型改變：新制看圖寫作 – 近年大考命題趨勢
近四年的學測英文作文題型逐漸趨向「看圖寫作+論說文」的混合形式。以110至113年的學測為例，這幾年大考的題目皆是以1-2張圖片為主，並讓學生描述圖片內容。這樣的題目在日常生活中的相關性更高，考生的發揮空間也相對增大。
學測英文作文看圖寫作題型說明[例1](引用來源:115學年度起適用學測英文考科考試說明)
學測英文作文看圖寫作題型說明[例2](引用來源:115學年度起適用學測英文考科考試說明)
(3)113學測英文作文題型解析
113學測英文的完整分析，直接看這篇文章，Joe老師在學測結束後的辛苦結晶。
(4)新制學測英文作文考題解析
新制學測 (111學測) 上路後， 英文作文的題目結合了兩部分：
- 第一部分：描述圖片，考驗考生的觀察力與敘述能力。
- 第二部分：發揮創意，提出想法或解釋理由，考驗邏輯思考與創意表現。
這種考題形式不僅符合大考中心公布的命題方向，也與現實生活中的情境更加貼近。
(5)未來大考英文作文準備方向
由於題型多樣性強，難以套用單一模板，因此我們需要培養靈活的思考能力和寫作技巧。建議同學們加強以下幾個方面的準備：
- 提升觀察力與生活相關性：考題內容與日常生活的切合度高，建議大家多閱讀與生活相關的文章，並保持對生活細節的觀察和好奇心。這樣的練習有助於在考場上快速應對各種題型。
- 綜合準備：由於看圖寫作和論說文的混合題型逐漸成為考試趨勢，建議兩種題型都需要進行充分的準備，避免偏重其中一種。靈活應對不同的題目形式，才能在考場上游刃有餘。
綜上所述，學測英文作文的命題越來越強調考生的日常生活觀察能力與邏輯思考，因此，同學們應該在平時的練習中不斷提升這些能力，為即將到來的考試做好充分準備！
4.【學測英文作文】圖表題題型說明
今天要來聊聊學測英文作文中的圖表題。其實圖表題在考試中相對比較少見，像是103年和108年的指考出現過圖表題，但已經有超過5年沒有再次出現了。不過，我覺得圖表題還是值得大家重視，畢竟大考有可能突然決定再次出題。
從過去兩次出現圖表題來看，圖表題通常會給學生 6-7個圖表資訊，且都是柱狀圖 (bar chart)。
103指考英文題目(引用來源:大學入學考試中心103年指考英文題目)
108指考英文題目(引用來源:大學入學考試中心108年指考英文題目)
圓餅圖、折線圖未曾出現，我認為即便大考應該不會出到其他類型的圖表，我在線上課程中，還是不會只教柱狀圖的寫法；反而會針對其他常見圖表類型，如圓餅圖、折線圖、流程圖、表格等，也補充重要單字及表達法。
雖然這類題型比較少見，但如果你能掌握以下三個重點，那麼即使遇到圖表題，也能穩定拿到高分：
- 掌握圖表題的主題句寫法：其實所有圖表題的主題句開頭都是千篇一律，你可以直接說 “The given bar chart demonstrates that……”，後面的部分就根據題目要求撰寫即可。
- 掌握常見圖表題的開場句型：學會使用一些通用的開場句型，可以幫助你迅速展開寫作，提升文章的流暢度。
- 描述圖表的方法：試著想像如果今天閱卷老師能夠在沒有直接看到圖表的情況下，也能清楚地透過你的文字敘述，掌握圖表數據，那麼就是好的描述方法。
只要能夠順利做到以上這三點，應對圖表題的第一段，就絕對沒有問題，甚至能夠輕鬆拿到高分！
除了主題句的撰寫方法以外，剩下的內容，我們就留在我的學測英文作文課程當中吧！如果你不想在考前提心吊膽，擔心突然遇到圖表題卻不會寫，並且掌握五種圖表題的開場句型、五種描述圖表的高級寫法以及學會超過50個圖表題的必備單字，那你絕對可以考慮我的學測英文作文課程！
這堂課程包含了30個小時的完整學測英文作文指導，我也會親自協助每一位學員批改3篇英文作文，並親自給予你們反饋。
三、學測英文 – 整體練習實操三步驟
1. 計時練習
建議學生在準備考試的後期 (11-1月)，可以進行多次計時練習，模擬考試時的時間壓力，也盡可能地找出每一個大題需要投入的時間。這不僅有助於提升寫作速度，還能培養在壓力下穩定表現的能力。
2. 多樣化練習
由於學測作文題型多樣，學生應該針對不同題型進行多樣化的練習，確保無論遇到哪種題型，都能迅速做出反應並完成寫作。
3. 避免過度追求完美
最後，學生應避免過度追求完美，以免因為對細節過分挑剔而浪費時間。適當妥協，以完成所有題目為優先目標，這樣才能在整體上取得更好的成績。
四、英文學習資源推薦
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這些技能不僅能夠讓你在考試中獲得好成績，更重要的是，它們將幫助你在口說、英文口頭報告以及職場文件撰寫上，全面提升你的英文能力。
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4. 寫作高分單字句型大補帖
設計這份《寫作高分單字句型大補帖》 是因為我看到很多學生在寫作文時，總是卡在詞彙量不足的問題上。背了很多單字，但真正寫的時候，反而老是用那些最簡單、重複的詞。身為老師，我真的很希望能幫助大家突破這個瓶頸。所以我把自己的筆記和學習方法整理出來，做成這份補帖。
內容方面，我提供了超過750個高分單字，還有上千個例句，重點是這些詞彙全都是在實際寫作中非常有用的。另外，還有135組寫作句型，可以讓大家在寫作時靈活使用，不會顯得詞窮。這份補帖不只是幫助你背單字，而是教你如何真正運用，這樣在寫作時才能脫穎而出。
另外，為了讓大家能夠按部就班的學習，我也設計了進度追蹤表有助於幫助大家系統化、循序漸進地進步，確保每一位收到這份《寫作高分單字句型大補帖》的同學，能按部就班掌握目標單字和句型，為寫作提升分數奠定堅實基礎。
Q1: 學測英文作文要寫幾字？有格式要求嗎？
A1:大學入學考試中心的題目規定，學測英文作文至少要寫120字；但依據歷屆高分作文範本觀察，最好要寫150-250字會比較容易拿到理想分數。格式要求方面，除了一般作文的格式，例如:段落起始必須縮排、句子開頭必須大寫、必須以句點結束之外，就是要按照題幹的要求來回答，才算是符合格式。
Q2: 英文作文常被扣分的地方有哪些？
A2:首先是拼字與文法錯誤，這邊是最常見、最立即的扣分項目；另外，離題也是一個很常被同學疏忽的點，很多同學為了要湊字數，硬寫了一些與題目無關的內容，也會被扣分。
Q3: 明明背很多句型，寫出來的作文還是被扣分，為什麼？
A3:有幾個可能的原因:(1)單字與片語使用不當或拼寫錯誤，例如:discuss 寫成discuss about、confirm寫成conform。(2)邏輯不通、或者跳躍式思考。(3)沒有按照題目要求回答。
Q4: 寫作時間總是不夠，沒辦法檢查錯誤怎麼辦？
A4:建議平常要多練習作文，練到可以在30分鐘內寫出完整作文內容的程度；另外，也要提升選擇題部分的答題速度與準確度，因為這樣可以幫後面的作文留下足夠多的時間構思以及寫作。
Q5: 不知道怎麼開頭或結尾，總是卡住？
A5:可以平常就開始練習針對一個新聞標題發想、或者多了解各方面的社會、自然、人文、科技議題。另外，建議平常就培養寫周記或作文的習慣(不限英文，也可以是中文)，因為現在的學生經常使用手機、平板、電腦，看短影音很容易導致短期記憶缺失、無法進行深入思考等後遺症，經常寫作有助於幫助大腦恢復思考辯論的功能。
Q6: 在考前一週，該怎麼快速準備學測英文作文？
A6: 考前一週可集中背誦常用句型與片語，練習3～5篇歷屆題目並請老師批改。建議參考「學測作文懶人包」或使用「Grammarly」進行即時語法檢查。
